Entenda melhor

O que é Avaliação Institucional e CPA?

A Avaliação Institucional é uns dos instrumentos que avalia a sustentação da qualidade do sistema de educação superior. Orientada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. A avaliação inclui os processos avaliativos internos, que correspondem à autoavaliação, conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), e a avaliação externa, composta de ações supervisionadas ou realizadas pelo MEC/Inep.

Com finalidade construtiva e formativa, a Avaliação Institucional envolve a comunidade acadêmica – que engloba os corpos docente, discente e técnico administrativo -, procurando criar e desenvolver a cultura de avaliação.

Os resultados e as análises das atividades de autoavaliação realizadas pela instituição são incorporados ao planejamento da gestão acadêmico administrativa, uma vez que a instituição considera o planejamento e a avaliação instrumentos integrados e fundamentais do processo de gestão.

Comissão Própria de Avaliação – CPA

  • > Presidente: Hermann Heinrich Husch 

    > Representante Docente: Otavio Rodrigues De Luca Marques

    > Representante Docente: Raquel Bello Vázquez

    > Representante Docente: Rosalvo Mario Nunes Miranda 

    > Representante Discente: Raquel Ribeiro De Oliveira 

    > Representante Discente: Isabelly Rodrigues Silveira

    > Representante Discente: Olívia De Nicol Genuíno De Oliveira

    > Representante Técnico Administrativo: Lidiane Caetano 

    > Representante Técnico Administrativo: Shaiane Carvalho De Freitas

    > Representante Técnico Administrativo: Thalia de Lourdes Berguemayer da Silva 

    > Representante da Sociedade Civil: Maria Margareth Santos de Abreu 

    > Representante da Sociedade Civil: Mariah Oyarzabal Da Luz

    > Representante da Sociedade Civil: Nidiane Telles De Vargas

Mais detalhes

Legislação e SINAES

Entenda melhor!

A legislação que compõe a avaliação institucional são:

Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004

Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES e dá outras providências. Acesse aqui o documento!

Portaria nº 2.051, de 9 de julho de 2004

Regulamenta os procedimentos de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), instituído na Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Acesse aqui o documento!

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC.

Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007, republicada em 29 de dezembro de 2010: Institui o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação, avaliação e supervisão da educação superior no sistema federal de educação, e o Cadastro e-MEC de Instituições e Cursos Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, banco de avaliadores (Basis) e o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e outras disposições. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, nº 249, Brasília, DF, 29 dez. 2010, seção 1, p. 39 a 43. Acesse aqui o documento!

INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA – INEP.

Instrumento de Avaliação dos Cursos de Graduação Presencial e a Distância – Autorização. Acesse aqui o documento!


Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação Presencial e a Distância – Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento. Acesse aqui o documento!

Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior

Usado como instrumento de avaliação superior do MEC/Inep desde 2004, O SINAES utiliza vários procedimentos, que compreendem os processos de autoavaliação ou avaliação interna, bem como a avaliação externa, o Exame Nacional de Desempenho do Estudante (Enade), a avaliação in loco dos cursos de graduação entre outros.

O SINAES é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes.

 

Na avaliação das instituições, o SINAES considera os seguintes pontos:

  • A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)
  • A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização
  • A comunicação com a sociedade
  • Infraestrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa
  • As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo
  • A organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e a representatividade dos colegiados
  • Planejamento e avaliação, especialmente dos processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional
  • Políticas de atendimento aos estudantes, acompanhamento de egresso
  • Os projetos de responsabilidade social da instituição voltados prioritariamente para ações que promovam: a inclusão e desenvolvimento social e econômico por meio da interação com a sociedade
  • Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior
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