Apresentação

O Curso de Licenciatura em Letras do UniRitter busca formar profissionais que demonstrem, em língua materna ou estrangeira, domínio da linguagem verbal e das metalinguagens, compreensão dos fenômenos lingüísticos e literários, capacidade de produção e recepção crítica de textos de diferentes gêneros, capacidade de refletir teoricamente sobre a linguagem e reconhecer as diversidades lingüísticas e culturais. Assim, o egresso deverá ser capaz de atuar no ensino básico e em outros ambientes educativos consciente do papel da linguagem na formação do sujeito e de sua responsabilidade social no desenvolvimento das habilidades lingüísticas essenciais à inserção e à atuação do cidadão na sociedade. Deve ainda ser capaz de fazer uso de novas tecnologias e de compreender sua formação profissional como processo contínuo, autônomo e permanente. Este perfil está em consonância com os objetivos do Curso e atende a critérios de clareza e coerência em relação às necessidades profissionais e sociais.

Objetivos do Curso

a) Preparar professores comprometidos com a inovação no ensino, com as demandas tecnológicas e com sua formação e atualização contínuas.

b) Propiciar a construção do conhecimento integrando ensino, pesquisa e extensão, tornando o estudante sujeito do processo de aprendizagem.

c) Favorecer a integração das disciplinas e atividades curriculares em função de objetivos educacionais, promovendo a interdisciplinaridade para superar o isolamento e a fragmentação do conhecimento.

d) Formar professores de língua estrangeira preparados para mediar a aprendizagem de língua como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais.

e) Desenvolver uma prática pedagógica caracterizada pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

f) Buscar a articulação entre os estudos lingüísticos e literários, pela reflexão teórica e metodológica no campo dos estudos da linguagem, entendendo-a como fator constitutivo da experiência humana, indispensável ao desenvolvimento cognitivo, à construção de identidades, à interação social e à produção cultural.

g) Propiciar uma formação lingüística ampla que permita tanto a atuação profissional como professor quanto como assessor e revisor lingüístico.